6月6日，教育部師范類專業認證專家委員會委員宋冬生教授應邀到我校作題為《標準為王 主線為綱 查證為重 改進為本》的專題講座。開設師范專業的各學院領導、專業負責人、相關教師以及教務處相關人員參加講座。

宋冬生圍繞師范專業認證的實施背景、基本理念、指標內涵、工作要求等方面內容進行了詳細講解。他指出，師范專業認證工作就是要重塑產出導向的師范人才培養體系，健全面向需求的持續改進保障機制。做好師范專業認證，要充分理解吃透認證標準，堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的認證理念；核心在于產出導向的“三個三”質量保障機制是否建立、師范畢業生的“一踐行、三學會”畢業要求是否達成。宋冬生還圍繞“改革是什么”“在哪里動（態）”“往何處走”三個追問及“標準指向”“素養定向”“學習導向”“反思取向”“養成路向”五個走向對教師教育改革的動態和走向問題做了深刻剖析。

6月10日下午，內蒙古民族大學原副校長劉宗瑞教授應邀來我校作題為《開展三級認證  做強師范教育》的專題報告。教務處、化學化工與環境學院相關領導和教師參加講座。

劉宗瑞從本科審核性評估和專業認證的異同點切入，深入淺出地闡述了開展師范專業認證的背景、理念和核心內涵，指出專業認證對師范類專業改革和畢業生核心能力素質培養的重要性。他梳理了專業認證的基本流程、考查要點、自評報告等需要重點關注和把握的內容，強調專業認證必須做到齊心協力、全員參與、思路清楚、目的明確，做好認證標準下培養目標的修訂、課程體系的構建、實習實踐的建設等方面工作。

兩場講座站位高、內容實、操作性強，對我校師范類專業認證工作具有較強的指導性。

宋冬生教授作題為《標準為王 主線為綱 查證為重 改進為本》的專題講座

劉宗瑞教授作題為《開展三級認證  做強師范教育》的專題講座

（文/圖：黃升平、張茂升）