為貫徹落實十九大精神，響應團中央學校部聯合教育部語用司關于開展2019年“推普脫貧攻堅”全國大學生暑期社會實踐專項活動的號召，7月上旬，閩南師范大學文學院“推普脫貧攻堅”實踐團赴漳州龍海市隆教畬族鄉鎮海村開展推普活動。本次活動主題為“老幼共話祖國好，青春建功新時代”，以鎮海村村民為活動對象，以鎮海小學為主要活動基地，活動內容分為普通話口語培訓、普通話使用情況調研、獻禮祖國70華誕文藝匯演三部分。

活動之前，實踐團做足準備工作。一方面，實踐團經過充分調研最終確定鎮海村為本次推普實踐點。鎮海村歷史悠久，鎮海衛古城為國家重點文物保護單位，其中的故事卻已逐漸不被人們知曉；鎮海角有“小墾丁”之稱，近兩年游客漸多，村民紛紛做起民宿和餐飲，經濟收入有所增加，但教育十分薄弱，師資極度缺乏，美育課程幾乎無法開展。另一方面，為保證活動效果，實踐團開展為期三天的行前培訓，包括活動紀律、實踐點情況分析、教材教案課件準備等，為活動的順利開展夯實基礎。

7月6日，實踐團正式啟航。文學院黨委副書記謝斌斌、院長助理楊杏紅等五位老師帶領實踐團八名學生隊員前往鎮海村。活動開班儀式在鎮海小學舉行，指導老師許新華主持儀式，27位3-12歲的少年兒童及部分村民參與，鎮海小學藍全裕校長介紹了本地區和學校的概況，文學院黨委副書記謝斌斌期望本次活動起到良好的社會效應，楊杏紅、高顯瑩老師表示希望能與鎮海小學開展持續對接，共同保護鎮海文化，實踐團與孩子們約定活動期間的課堂紀律。隨后國家級普通話測試員涂敏華副教授為孩子們講授第一堂課《學習經典，做“三好學生”》，涂老師用親切生動的語言教導孩子們要懂得“知恩報恩，孝敬父母，友愛兄弟”，引起孩子們的強烈共鳴。

接下來的日子里，實踐團分普通話口語培訓小組和調研小組開展活動。培訓小組教授拼音，著重糾正孩子們的錯誤發音、地方音，幫助孩子們改善發音情況，并以中華經典誦讀與詩詞歌曲教唱結合的形式，分班開設朗誦、歌唱、主持三類藝能課程。孩子們從剛開始的嬉戲打鬧到全神貫注地投入學習，教學相長，課堂氛圍其樂融融。課程開展的第二天，實踐團收到了小朋友手寫的感謝信，小朋友表示這次活動讓她學懂了拼音，實踐隊員們感動之余更加努力。

按照教育部的活動部署，調研小組深入田間地頭，開展“青壯年農牧民普通話培訓”項目調查問卷及家庭訪談工作。鎮海村為畬族與漢族混居地，村民日常生活都用閩南語交流，青壯年群體多為中學學歷，能用普通話交流但不熟練且發音不準。村里有孤寡老人、低保戶、建檔立卡對象等十余戶，多因病致貧。調研過程中，實踐團熱情邀請村民參與普通話口語培訓及文藝匯演，獲得村民大力支持。

為鞏固推普活動成果，擴大活動影響力，在完成計劃的普通話培訓和調研任務的基礎上，實踐團組織孩子們、村民們共同開展“老幼共話祖國好，青春建功新時代”獻禮祖國70華誕文藝匯演。鎮海小學校長及老師們、閩南師范大學文學院團委副書記黃小樂、指導老師許新華，參與本次活動的27位孩子們及31位村民到場參加。演出節目包括朗誦《將進酒》，朗誦加演唱 《大海啊故鄉》、《水調歌頭》，情景劇《刑場上的婚禮》以及大合唱《我和我的祖國》。學員們精彩的演出獲得一致好評。活動的最后，藍校長總結發言，他對實踐團的辛勤付出表示感謝，希望以此為契機，與閩師大文學院建立長久對接，共同保護鎮海衛的歷史文化。

本次活動通過開展形式多樣、內容豐富的推普活動，引導和幫助當地村民學習普通話，使用普通話，掌握交流技能，在鎮海村形成了積極廣泛的影響；實踐團在活動中受教育、長才干、作貢獻，以行促知，以知促行，在助力脫貧攻堅中承擔時代使命，緊跟黨的步伐，建功新時代，筑夢新征程。

圖：張晨詩 文：郭雅思