閩南師范大學校領導先后帶領有關單位前往北京大學、北京師范大學、溫州大學、福州大學等高?？疾煺{研，學習借鑒博士點建設、學科建設、研究生培養、圖書館服務創新等先進經驗，通過實地走訪向校友問計、向專家問計、向社會問計，通過進學院、進課堂、進宿舍、進實驗室、進師生等聽介紹看實情問需求話心聲開展調研59場次，以調查研究推進高水平師范大學建設步伐。福建工程學院校領導赴廈門大學、華僑大學、集美大學、閩南師范大學調研交流，通過實地走訪、座談交流等方式，重點調研高?！耙徽臼健睂W生社區、校園文化、輔導員隊伍等有關建設情況，并結合學校實際，把調研成果融入學校思政育人工作中，著力提升育人成效。福建幼兒師范高等?？茖W校校領導帶隊前往黎明職業大學、泉州幼兒師范高等專科學校，深入附屬一園、附屬象園幼兒園、倉山區美林灣兒童發展幼兒園、白馬校區、金山校區、海西寶貝早教中心開展校內外調查研究，借鑒先進理念，爭取發展支持，厘清發展思路，破解發展難題，集思廣益，推動學校發展。福建衛生職業技術學院主動對接大健康產業發展需要，廣泛走訪調研衛生健康企事業單位26家，聚焦新產業、新業態高質量發展需求，查擺“雙高?！眲摻▎栴}短板，積極融入和服務大健康產業發展新格局。（本篇新聞內容有刪減）

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