（本報(bào)記者 盧越 張世光 李潤(rùn)釗 韓韞超）履職路上，來自基層一線的代表們積極建言。這其中有緊扣時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)，還有初心不改的持續(xù)發(fā)力，更有關(guān)注民生的情真意切。

和白景陽代表一樣，因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展變化而調(diào)整建議方向的還有閩南師范大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陸鑾眉代表。

連續(xù)兩屆當(dāng)選全國(guó)人大代表，陸鑾眉代表持續(xù)關(guān)注“三農(nóng)”領(lǐng)域。近年來，隨著鄉(xiāng)村振興的持續(xù)推進(jìn)，陸鑾眉代表發(fā)現(xiàn)越來越多的年輕人返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。今年，她的視角從過去對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注，轉(zhuǎn)向了“城鄉(xiāng)一體化”。

“今年我?guī)淼慕ㄗh是，打破城鄉(xiāng)界限，深化基礎(chǔ)教育學(xué)制改革、提升職業(yè)教育層次，以系統(tǒng)思維推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?！标戣幟即斫榻B說，面對(duì)鄉(xiāng)村迎來的青年回流，職業(yè)教育也要應(yīng)時(shí)而變，從城鄉(xiāng)一體化的角度，形成“縱銜接、橫暢通”的普職融通機(jī)制，構(gòu)建“強(qiáng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新”的課程內(nèi)容體系，探索“廣開展、高層次”的高等職業(yè)教育。

（本篇新聞內(nèi)容有刪減）

2024-3-4 01要聞

https://www.workercn.cn/papers/grrb/2024/03/04/1/news-7.html

https://www.workercn.cn/c/2024-03-04/8170042.shtml