近年來，閩南師范大學圍繞立德樹人根本任務(wù)，始終堅持以學生為中心、成才為導(dǎo)向、資助為路徑、育人為目標，積極踐行“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的莊嚴承諾，逐步形成“三聚焦三強化”多維賦能發(fā)力的“3+3+N”資助育人工作模式，切實提升資助育人工作實效，勾繪資助育人同心圓。

一、完善體系化制度建設(shè)，多元獎助，紓困有力

（一）聚焦政策落實，夯實制度保障。近兩年，先后修訂6項資助工作文件，組織開展7場資助工作專項培訓。將資助工作納入每年學校“1+X”專項督查工作內(nèi)容，定期開展資助工作專項督查，切實解決好政策落地“最后一公里”的問題。

（二）聚焦資金籌措，拓寬資助渠道。學校不斷加大對獎助經(jīng)費的劃撥力度，增強“輸血”體能。推動引進招商局、頂新等各類校外公益慈善基金，設(shè)立“助學助教基金”“招商公路筑夢獎學金”等各類愛心基金。發(fā)起設(shè)立“閩南師范大學校友獎助基金”捐贈項目，用于表彰獎勵品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生；資助學生應(yīng)對自身及家庭的各類突發(fā)情況，助力學生的培養(yǎng)與發(fā)展。

（三）聚焦精準施策，創(chuàng)新幫扶機制。對特殊困難群體、突發(fā)困難學生進行重點排查和精準認定，確保重點保障人群全覆蓋。建立學生入學階段“政策宣講+學涯規(guī)劃”、成長階段“榜樣引領(lǐng)+實踐鍛煉”、畢業(yè)環(huán)節(jié)“就業(yè)引導(dǎo)+求職試煉”三段制鏈式幫扶機制，實現(xiàn)成長成才從入學到畢業(yè)的一站式服務(wù)，關(guān)心關(guān)愛從“家門到校門”的無縫對接。

二、注重網(wǎng)格化服務(wù)育人，多方聯(lián)動，幫扶有情

（一）強化務(wù)實，精準資助有溫度。學校在做好常規(guī)資助工作的基礎(chǔ)上，引入困難補助、路費補助、生活補助、自然災(zāi)害補助等臨時性資助項目，積極探索“常規(guī)+按需”資助工作模式，做到“常規(guī)資助精準識別，臨時困補細致多樣”。開展“冬日暖陽”系列“四個一”送溫暖行動相繼被人民網(wǎng)、人民日報、中國青年報等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺報道，閱讀量達“20萬+”。

（二）強化服務(wù)，政策宣傳有深度。成立閩南師范大學資助政策鄉(xiāng)村行社會實踐隊，在漳州市、龍巖市兩個地市10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開展“國家資助政策鄉(xiāng)村行”志愿服務(wù)活動。開展“資助與你同行”進社區(qū)系列活動，深入學生社區(qū)，與受助對象共同交流探討符合他們實際情況的資助方案和幫扶舉措，推動建立資助工作決策長效反饋機制。

（三）強化協(xié)同，多方融合有效度。實施家校社共育，努力構(gòu)建“學校—學院—社會—學生”多方協(xié)同、“學生資助—心理幫扶—就業(yè)指導(dǎo)”融合的資助育人工作格局。定期組織政工干部開展“家校關(guān)懷萬里行”家庭經(jīng)濟困難學生走訪活動，累計走訪600余名經(jīng)濟困難學生家庭；歲末年初，向當年度國家獎學金獲得者的學生家長寄送喜報報喜；建立學生資助與心理健康教育常態(tài)化監(jiān)測機制，及時幫助家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生緩解就業(yè)焦慮、提升求職技能和職業(yè)素養(yǎng)，用心用情、多措并舉確保重點群體順利就業(yè)。

三、聚焦個性化成長需求，多維發(fā)力，賦能有方

（一）突出典型示范，榜樣引領(lǐng)全覆蓋。實施學生培養(yǎng)“追光計劃”，開展“紅心向黨 勵志青春”優(yōu)秀大學生事跡宣講、校園勵志先鋒人物評選、“易”起優(yōu)秀典型事跡網(wǎng)絡(luò)專欄等“追光計劃”系列活動。目前，已完成校內(nèi)巡回宣講20余場，輻射學生達3萬余人；推送“易”起優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)專欄優(yōu)秀大學生事跡100余篇；選樹各類先進青年學生典型200余人，營造比學趕超的濃厚氛圍。

（二）突出能力提升，志智雙扶全方位。學校全面實施“時代新人鑄魂工程”，通過開設(shè)“燃夢青春”素質(zhì)拓展班、建設(shè)興才勵志成長基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勤工助學、拓展校外實習實踐基地等一系列素質(zhì)提升項目，將資助育人與鞏固拓展脫貧攻堅成果緊密結(jié)合起來。創(chuàng)辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勤工資助”實體。依托校學生勤工助學服務(wù)中心，在校內(nèi)先后創(chuàng)建了愛心超市、校緣情廣告設(shè)計工作室、新華書店閩南師范大學分店，并入駐學校創(chuàng)業(yè)孵化基地。學校將三個創(chuàng)業(yè)實體的營業(yè)利潤全部納入學校愛心基金，已累計愛心基金達20余萬元。

（三）突出責任擔當，感恩潤心全過程。實施學生培養(yǎng)“思源計劃”。自2003年起，學校充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，以“感恩與責任”為主題啟動“陽光義務(wù)家教工程”，鼓勵在校大學生用知識回報社會，強化感恩意識和責任意識。組織開展“常青數(shù) 快樂學”“陽光一幫一”等愛心助教系列活動，已累計幫扶中小學生3000余人，受助對象主要為漳州市區(qū)經(jīng)濟困難家庭和農(nóng)民工家庭的子女。我校2021、2022、2023連續(xù)三年被評為“福建省學生資助志愿者活動先進單位”。

（四）突出育人實效，品牌創(chuàng)建全融入。緊緊圍繞學生資助中心工作，加快資助工作品牌建設(shè)初步成果的轉(zhuǎn)化和實踐運用，將相關(guān)工作經(jīng)驗、育人模式凝練為資助工作特色亮點，通過運用網(wǎng)絡(luò)媒體、移動端等方式，把品牌創(chuàng)建工作融入資助育人的各項環(huán)節(jié)中，提升品牌建設(shè)的實際效果。目前已形成“追光工作室”“校園勵志先鋒人物”“冬日暖陽”“常青數(shù)”等多個資助育人工作品牌,搭設(shè)了“e思政”“I三創(chuàng)”等輔導(dǎo)員工作室。以“品牌”提升“品質(zhì)”，進一步凸顯我校資助育人工作特色。

（閩南師范大學供稿，文：林正鋒、羅曉林；圖：吳浩宇）

https://fujian.eol.cn/fjgd/202405/t20240510_2608676.shtml

https://www.sizhengwang.cn/a/dxjy_sxjy/240516/1799237.shtml