12月11-14日，福建省教育評估研究中心組織專家對我校小學(xué)教育專業(yè)進行師范類專業(yè)第二級認證現(xiàn)場考查。江西師范大學(xué)副校長項國雄教授任組長的認證專家組，省教育評估研究中心主任柏定國，校領(lǐng)導(dǎo)吳彬鏹、李順興、張龍海，相關(guān)職能部門負責(zé)人、設(shè)有師范專業(yè)的二級學(xué)院負責(zé)人、全校師范類專業(yè)負責(zé)人參加了相關(guān)認證環(huán)節(jié)。

專家見面會于12日上午召開，項國雄教授介紹了專家組成員并對此次認證的目的、任務(wù)、要求等進行了說明。李順興指出，啟動實施師范類專業(yè)認證，是夯實新時代高素質(zhì)教師培養(yǎng)基石的有力保證，是推進建立師范專業(yè)質(zhì)量持續(xù)改進機制、提升師范專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的大好契機，希望專家不吝賜教、多提意見、多獻良方。小學(xué)教育專業(yè)負責(zé)人對專業(yè)自評報告作補充說明。會上，專家組就小學(xué)教育專業(yè)認證中涉及的問題進行提問。

專家組考查期間，召開各類會議17次，調(diào)閱10門課程的747份試卷和課程考核材料、12門課程教學(xué)大綱、69篇畢業(yè)論文、65份實習(xí)實踐檔案材料，舉辦兩場在校師范生座談會和1次問卷調(diào)查，訪談教師35人，訪談管理人員，院領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)負責(zé)人8人，用人單位負責(zé)人12人，校友代表18人，實地走訪教育實習(xí)基地2個，訪談實習(xí)指導(dǎo)老師5人，并查閱了實習(xí)基地實習(xí)計劃、實習(xí)安排、總結(jié)、成果匯編等，實地查看了學(xué)校微格教室、教師教育實習(xí)實訓(xùn)中心、普通話測試中心、智慧教室、機房等專業(yè)教學(xué)設(shè)施、場所，查閱了相關(guān)的管理文檔、教學(xué)文檔和支撐材料等。

專家反饋會于14日上午召開，項國雄教授代表專家組反饋。項國雄指出，閩南師大小學(xué)教育專業(yè)積極推進本專業(yè)認證理念和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了有一定特色的“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求實現(xiàn)了一定程度的達成。專家組肯定了小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生與教師情感深厚，基礎(chǔ)較扎實，技能較嫻熟，素質(zhì)較全面，本專業(yè)生源質(zhì)量高，從教意愿強，學(xué)生成長為小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃明確，教師資格證和教師應(yīng)考通過率較高，就業(yè)質(zhì)量好。專家組就認證過程中發(fā)現(xiàn)的問題作了分析和說明，并提出意見和建議。

李順興表示，專家組對我校小學(xué)教育專業(yè)工作的肯定和指正給我們極大的鼓勵和鞭策，學(xué)校將根據(jù)此次認證工作中專家們提出的寶貴意見和建議，查找差距短板，認真加以整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各教學(xué)單位、各師范專業(yè)、教師要學(xué)會舉一反三，堅持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”基本理念，精益求精，持續(xù)提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（文：王學(xué)伍  圖：陳露明）