我省將試點采取“招生即招工”或“招工即招生”方式，探索開展“招生即招工全日制班”或“招工即招生在職雙制班”等形式，工學交替貫穿于在校與在企教學實訓全過程。這是從省政府辦公廳日前轉發省人社廳《關于加強職業培訓提升產業工人隊伍素質十七條措施》的通知中了解到的。

　　《措施》提出推進技工教育體制機制改革。密切校企合作，技工院校要積極創造條件在企業設立定點實習基地，省級以上重點技工院校要在3家以上企業設立定點實習基地。支持創新“校企雙制、工學一體”的產業技能人才培養模式，改革全日制與非全日制技工教育，組織開展“企業新型學徒制”試點。試點單位采取“招生即招工”或“招工即招生”方式，由企業、學校和學生三方簽訂協議，明確三方權利義務，探索開展“招生即招工全日制班”或“招工即招生在職雙制班”等形式，工學交替貫穿于在校與在企教學實訓全過程。