11月1日-4日，福建省教育評估研究中心組織專家組對我校歷史學、體育教育、音樂學3個專業進行師范類專業第二級認證現場考查。

2日上午，現場考查見面會在科技信息樓召開。歷史學專業專家組組長傅康生、體育教育專業專家組組長楊曉翔、音樂學專業專家組組長丁錦宏及專家組其他成員，校黨委書記吳彬鏹，校長李順興，黨委常委、副校長張龍海，省教育評估研究中心副主任王長旺出席會議。學校有關職能部門負責人，認證專業所在學院黨政主要負責人、分管教學院領導等參加見面會。

見面會上，李順興首先介紹了學校的辦學歷史及師范教育改革發展情況。他指出，學校始終堅持“面向基礎教育，服務基礎教育”的辦學宗旨，不斷優化配置教師教育資源，深化教學改革，全面提高師范類專業人才培養質量，著力造就新時代的大國良師。近年來，學校全面貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”的認證理念，扎實開展師范類專業認證自評自建工作，取得了積極成效。學校將以嚴謹的態度和務實的作風認真對待專家組的現場考查，希望專家組通過深入開展考察工作，幫助學校精準把脈，找準短板，明確努力方向。專家組圍繞如何通過完善課程體系和加強課程教學持續改進師范專業建設；如何開展師范生教育實踐工作并提供經費保障；如何促進教師教育課程教師可持續發展等師范生培養相關問題向學校領導和有關職能部門進行循證。

考查期間，專家組圍繞認證標準的8個一級指標、39個二級指標開展深入考查。專家組一行現場考查了實習實訓中心、閩南文化特色展、體育場館、專業實驗室等師范生培養相關場所；共召開各類工作會議17次，聽課看課37門次，調閱畢業論文（設計）161份，調閱試卷作業30門次2403份，實習檔案材料150份，訪談在校學生78人次，畢業生代表49人次，用人單位代表39人次，校領導和相關職能部門負責人20人次，學院領導、專業負責人和管理人員31人次，教師72人次，走訪教育實踐基地3家，訪談實習基地負責人及指導教師37人次，并現場查閱了教學管理文件、教學檔案等支撐材料。

4日上午，專家組召開認證意見反饋會。各專業專家組組長反饋考查總體情況和專家組整體考查意見，專家組成員分別反饋考查意見和建議。專家組對學校師范類專業認證工作給予充分肯定，同時，也指出了3個師范專業存在的不足和改進工作的建議，希望學校進一步強化“三個目標”，厘清“三個支撐”，重點完善“三個機制”，進一步加大教育教學經費投入，加強師資隊伍尤其是教師教育課程師資隊伍建設，強化教育教學設施保障建設，完善教學質量評價機制，推動師范生培養質量持續提高。

李順興代表學校作表態發言。他表示，專家組提出的意見和建議客觀中肯，符合我校和專業實際，是解決問題的對癥藥，也是今后改進的路線圖。學校將根據專家組的意見建議，以堅決的態度、有力的舉措，從學校、學院、職能部門、教職工四個層面推進整改工作，做到立行立改、真改實改、全面整改。持續以師范類專業認證工作為抓手，強化專業內涵建設，提高教育教學質量，做強專業辦學特色，形成產出導向的質量文化，培養出更多的高素質教師人才。

省教育評估研究中心副主任王長旺在會上講話。他指出，學校要以問題為導向，認真梳理消化專家組提出的共性問題，瞄準產出導向的評價機制薄弱環節，制定專業持續改進的時間表和路線圖，明確改進工作的目標與任務，落實改進工作；要全面落實面向產出的人才培養質量評價要求，形成持續質量改進機制、保證制度執行落實，形成“自省、自律、自查、自糾”的質量文化；要以師范專業認證為突破口，聚焦師范主業，緊緊圍繞認證的邏輯主線和機制底線，持續推進教師教育改革，加強內涵建設，以新閩南師大建設為主線，擦亮師范教育底色，持續推進人才培養質量的有效提升。

（文：黃升平、周麗麗 圖：康哲力、各學院供圖）